Mitos e tabus da sexualidade humana

A sexualidade sempre foi uma fonte de inúmeros preconceitos e fantasias. Muitas vezes os mitos e a repressão sexual criam grandes obstáculos para o exercício saudável do sexo.

Sempre se ouve falar dos “mitos sexuais” É grande o número de pessoas que acreditam neles.
. Os mitos surgem expressando o modo de pensar de uma parte da sociedade e de forma automática são repassados de uma geração a outra sem questionamento, inclusive como são e o que valem as coisas e os seres humanos.

“Os códigos de conduta – essa listagem interna de cada um sobre o que é adequado ou inadequado – são construídos no processo de socialização e, portanto, estão intimamente ligados à cultura”.

Nenhuma cultura lida com o sexo “como um fato natural bruto, mas já o vive e compreende simbolicamente, dando-lhe sentidos, valores, criando normas, interditos e permissões” Chaui (1991: 22).

É importante saber que todo ser humano tem direito a usufrui da própria sexualidade.

Uma mitologia alimentada por informações erradas rodeia a sexualidade em todas as idades. Os mitos multiplicam-se, proporcionalmente, ao desconhecimento, ao medo e às inibições que levam tantas pessoas a sofrerem desnecessariamente. Buscar Informações é a forma mais adequada para lidar com os mitos e ajuda a recuperar a capacidade de ser feliz sexualmente.

Mitos referentes à sexualidade humana

* Supõe-se que: o desejo sexual automaticamente diminui com a idade. (Falso) O desejo acompanha o indivíduo do início da vida até a morte.

* Mulher tem menos desejo do que o homem. (Falso) o que acontece é que as mulheres ao longo do tempo e nas mais diversas culturas, têm sido bastante reprimidas.

*Excesso de masturbação pode levar o homem a ter problema de disfunção erétil e a mulher a anorgasmia (não ter prazer) (Falso) A masturbação é um comportamento absolutamente normal e pode estar presente em qualquer idade.

*É errado ter fantasias sexuais. (Falso) as fantasias sexuais, são desejos reprimidos, que podem e devem vir a tona na hora do sexo.Devem ser realizadas, mas respeitando a vontade do parceiro.

*Homem que faz vasectomia ou a mulher que faz laqueadura deixa de ter desejo. (Falso)

*Entre um casal, o homem deve sempre tomar a iniciativa da relação sexual. (Falso)

*O homem não tem, ou não deve expressar certos sentimentos.(Falso) O homem como ser humano tem sentimentos, tem o direito de expressar o que sente, expressa-los não vão torna-lo menos homem..

*O homem é o encarregado de dirigir e orquestrar o sexo, sendo ele o único responsável pelo orgasmo da mulher...

*O tamanho do pênis é importante para o prazer sexual da mulher (Falso) O tamanho do pênis, ao contrário do que se pensa, nada tem a ver com virilidade.

*Sexo significa somente penetração vaginal. (Falso) O ato sexual é bem mais amplo, podendo ser praticado de varias formas.

*Quantidade de vezes que se pratica sexo é mais importante do que a qualidade.(Falso).

*A mulher sempre sangra na sua primeira relação sexual.(Falso) Nem sempre, já que os corpos femininos se diferem. Existem hímens finos que o rompimento nem é percebido e outros mais espessos que podem ser percebidos na hora da penetração, além de acontecer o sangramento.

*Durante o período de gestação a mulher não pode ter relações sexuais. (Falso) Gravidez não é doença.

*Mulher ao retirar o útero deixa de ter orgasmo. (Falso) Com a retirada do útero as respostas sexuais continuam existindo.

Disponível em:http://www.marilandes.com.br/117.htm

Primeiras discussões, da 1ª à 3ª aula

Em nossa primeira aula falamos um pouco sobre o Plano de Curso e sobre questões envolvendo a sexualidade.Além disso participamos de uma dinâmica em que dançamos ao som da música "Como tem Zé na Paraíba", de Jackson do Pandeiro.O lúdico e o envolvimento da turma na dinâmica foi importante para somar com o que havíamos discutido antes e depois da mesma.Nossas primeiras reflexões sobre a temática da disciplina começaram a florescer e creio que até o final da mesma poderemos conhecer, analisar, questionar, criticar, concordar, discordar, aprender, reaprender...

Na segunda aula tivemos a leitura e discussão do texto:"Série Saúde Preventiva, Conversando Sobre Sexualidade". Entendo que a sexualidade é um conjunto de ações, comportamentos e pensamentos relacionados ao nosso corpo.A sexualidade é um processo de aprendizagem que recebemos desde que nascemos e que se modifica em cada fase que passamos na vida.A mesma recebe influência da sociedade, da família e dos valores de cada indivíduo.

Já o sexo pode ser entendido como modo de identificação ou classificação entre feminino e masculino ou pode se referir também a prática de relação sexual.

Nesta aula tivemos também a exposição do vídeo da música: Já sei namorar, de Kid Abelha.

Na terceira aula participamos da dinâmica: Troca de sapatos.Em círculo, ao som da música Sapato velho dançamos descalças, e quando a música parava tínhamos que calçar o sapato que estive em nossa frente.Tivemos muitas trocas de sapatos e, ao final podemos descrever o que sentimos e caracterizar os sapatos que calçamos e a sensação que sentimos com cada qual.Foi muito divertido e proveitoso essa experiência.Dando continuidade a aula foram expostos slides sobre Sexo e Sexualidade, a partir daí dialogamos sobre a temática, e a importância de se incluir a mesma nos conteúdos das disciplinas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, claro que abordando cada tema de forma adequada de acordo com a faixa etária da criança ou adolescente.

Sabemos o quanto é importante discutir essa tema com os educandos nas escolas, na família e em qualquer instituição que o mesmo participe.Porém sabemos que é difícil o diálogo sobre sexualidade, afinal a mesma ainda carrega mitos e tabus antigos que ainda prevalecem nos dias de hoje.E muitos por falta de informação acham que falar sobre sexo com crianças ou adolescentes fará com que os mesmos antecipam sua vida sexual, o que é um grande equívoco da maioria.

A sexualidade é um aspecto normal do nosso corpo, uma área de conhecimento que devemos discutir para tentarmos acabar com esses mitos e tabus que a rodeiam.Além disso ao falarmos sobre sexualidade estamos nos informando e conhecendo nosso próprio corpo, sem falar que a saúde completa do mesmo depende de como lidamos e tratamos nossa sexualidade.

Slides sexualidade na adolescência (palestra infanto)

• 1. Sexualidade - A sexualidade, no ser humano, possui um longo desenvolvimento e tem seu início desde o nascimento; - “Sexualidade não é sinônimo de relação sexual. Sexualidade é a energia que motiva a encontrar o amor, o contato e a intimidade e se expressa na forma de sentir, nos movimentos das pessoas, e como estas tocam e são tocadas”;
• 2. - A sexualidade influencia pensamentos, sentimentos, comportamentos e interações; - Depende da pessoa, das suas características genéticas, das da educação familiar, das interações ambientais, das condições socioculturais, etc; - É na adolescência que se evidenciam os comportamentos sócio-afetivos e sexuais.
• 3. Saída da Infância Meninas: Menstruação Emoções despertadas: -Angústia e culpa; - Experiências desejadas e, portanto, motivo de orgulho. Meninos: Primeira ejaculação
• 4. Características da Sexualidade - Por volta dos 11 – 12 anos, o adolescente está mais voltado para si mesmo, para o seu corpo; - O despertar da masturbação: essa prática proporciona um conhecimento do corpo; - Mitos sobre a masturbação; - A masturbação faz parte do desenvolvimento normal;
• 5. - Entrar em contato com o corpo modificado é algo que, quase sempre, causa desconforto e estranheza; - Com a intensa excitação, característica da adolescência, sintomas como medos e fobias podem aparecer; - A relação de amizade com os amigos do mesmo sexo é uma forma de proteger-se do contato com o sexo oposto, que é muito desejado, mas muito temido também; - O adolescente pode ter fantasias ou contato com pessoas do mesmo sexo;
• 6. - Por volta dos 15 anos, o adolescente começa a definir sua inclinação sexual; - A masturbação ainda está presente, mas possui outras características, pois já é acompanhada de fantasias com outras pessoas; - O adolescente volta-se, geralmente, para o amor heterossexual; - São frequentes as paixões platônicas;
• 7. - A pornografia, o uso de álcool ou drogas pode ser alvo de interesse dos adolescentes; - As relações em grupo podem acontecer em meio a sentimentos de inveja, ódio, competição e traição; - Para alguns adolescentes ocorrem as primeiras relações sexuais: 1. Os meninos tendem a espalhar a notícia; 2. As meninas ‘rendem-se’ a essa situação.
• 8. - Há um afloramento da criatividade, do otimismo, do desejo de justiça... - No final da adolescência, o jovem está mais independente, não precisa tanto do grupo e está à procura de um(a) parceiro(a), com uma capacidade maior de desenvolver a ternura e o cuidado com o objeto amoroso; - Há uma tendência a ir substituindo a masturbação pela relação sexual com um(a) parceiro(a);
• 9. - Surgem os primeiros interesses sexuais e o início de relações íntimas (ficar, namorar, transar); - A perda da virgindade ainda é um marco importante para os jovens; -A virgindade pode ser vivenciada com orgulho ou com culpa excessiva, de acordo com a educação e tradição da família;
• 10. Iniciação Sexual Precoce
• 11. - Idade média da primeira relação sexual: 1. Ocorre entre 15 e 16 anos para os homens; 2. Para as mulheres ocorre aos 17 anos. - O início cada vez mais precoce da atividade sexual pode expor os adolescentes a risco aumentado de infecções por doenças sexualmente transmissíveis, a gravidezes indesejadas e a abusos sexuais; - Há um grande desconhecimento sobre relações sexuais.
• 12. Sexo na Adolescência - Adolescentes que apresentam vida sexual ativa:  14% dos jovens entre 11 e 14 anos;  44% dos jovens entre 15 e 17;  72% dos jovens acima dos 18 anos.
• 13. Valores que colocam o adolescente em risco - Valores machistas pregam que o homem "normal" é aquele que tem relações sexuais com o maior número de parceiras; - É falta de virilidade deixar de ter relações sexuais com mulheres que se mostram disponíveis; - A noção de onipotência, típica dos adolescentes, os leva a acreditarem que jamais vão contrair doenças sexuais e que estão imunes a uma gravidez não planejada;
• 14. - O uso da camisinha muitas vezes está associado à diminuição do prazer, tornando- a alvo de preconceitos e rejeição quanto à utilização; - Mesmo sendo a monogamia a norma mais recomendada socialmente, grande parte dos adolescentes buscam sexuais com vários(as) parceiros(as) ao mesmo tempo; - Há um apelo sexual frequente e precoce, veiculado pela mídia, que expõe os jovens a situações ainda não bem compreendidas por eles.
• 15. Comunicação entre pais e adolescentes sobre sexualidade Glauco. Doçura. Out./1987. p. 80.
• 16. Há um grande déficit na Educação Sexual...
• 17. “Falar de sexualidade, Não se reduz a falar de sexo. É falar de emoções, De sensações, De sentimentos, De amor!  
• Disponível em:
  www.slideshare.net/.../slides-sexualidade-na-adolescncia-palestra-infanto‎

música "como tem Zé na paraíba"

música "já sei namorar"

Música "sapato velho"

Soneto de Fidelidade

Soneto de Fidelidade

Vinicius de Moraes

De tudo ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento

E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama

Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.