O artigo de Helena Altmann faz uma análise reflexiva sobre Orientação Sexual nos Parâmetros Curriculares nacionais.
No desenvolvimento deste texto será frisado os aspectos mais importantes abordados por Altmann.
A sexualidade está presente no cotidiano das pessoas, nas relações com a família, amigos e etc.A mesma não poderia deixar de fazer parte do espaço escolar.
A sexualidade permeia a escola, e não é só nas portas de banheiros como muitos pensam, ela está presente nas atitudes dos alunos, conversas, brincadeiras, músicas, enfim em praticamente tudo.Sendo assim não tem como a instituição e/ou o professor não discutir e problematizar essa temática.
A escola tem a grande responsabilidade de orientar os alunos sobre a sexualidade, quebrando os tabus existentes na mesma.Sabemos que é difícil falar sobre isso para muitos professores, mas, se faz necessário discutir e orientar o educando sobre a sexualidade.
Através da ação da escola é possível dialogar sobre prevenção, gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis e etc.
É importante que os educandos se conscientizem que para ter saúde é preciso conhecer seu próprio corpo e lidar de forma saudável com a sexualidade.
Para socializar a temática da sexualidade o educador não pode reter-se apenas ao livro didático, pois este muitas vezes só aborda conteúdos como: o sistema reprodutor e as transformações ocorridas durante a adolescência.O educador deve ir além disso, procurar informações em outras fontes e estimular que os alunos procurem também.
A escola sendo um espaço de formação e informação tem o papel de ajudar os educandos em todas as fases da vida a entender a sexualidade como algo importante para ter uma vida plena e saudável.
Devido o aumento do número de gravidez indesejada e o aumento do risco de contaminação pelo HIV o Estado percebeu a necessidade de incluir a orientação sexual como tema transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais.Com isso o tema adentrou ainda mais nas escolas, que puderam utilizar a orientação do Parâmetro Curricular para promover discussões e ações sobre a temática.
Percebemos, que é papel da escola, não só da família propiciar ações que orientem os alunos a conviver de forma saudável com a sexualidade.
É necessário que a sexualidade seja discutida desde as séries iniciais, como por exemplo enfocando as questões de gênero.Contudo, ela deve ser discutida de acordo com os aspectos e características da turma e se adequar a faixa etária dos educandos.
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